学科建设是高等学校生存和发展的关键。它是教学与科研工作的结合点，是学校上质量、上水平的关键，是科研和高层次人才培养的主要依托，也是衡量一所学校总体学术水平和知名度的重要标志。因此，学科建设是我校建设的核心内容之一。
根据学校 “十一五”发展规划和办学方向的调整及定位，按照国务院学位委员会指示精神，为了加快我校资源与环境学院学科建设和调整，适应我校未来发展的需要，经学院学术委员会的认真讨论、充分论证，在原有规划的基础上作了较大程度的调整，重新制定了我院“十一五”（2006—2010）年度学科建设与发展规划。
1、现状与学科建设总体思路和目标
资源与环境学院是在原勘探系基础上组建成立的学院，勘探系成立于1958年，是我校最老的系部之一。我院经过近五十年的建设，在学科建设方面已取得了快速发展，并获得“地质资源与地质工程”（2003）博士后流动站一个、“地质资源与地质工程”（0818，工学，2006/10）一级学科博士学位授权和“地质学”（0709，理学，2006/10）与“地质资源与地质工程”（0818，工学，2006/10）两个一级学科硕士学位授权、“地质工程”工程硕士专业学位授权，具有两个省部级重点科学（表1）。
我院“地质资源与地质工程”包括“矿产普查与勘探”（081801，2001/8）、“地球探测与信息技术”（081802，2006/10）和“地质工程”（081803，2006/10）三个二级工学学科博士点，“地质学”包括“矿物学、岩石学、矿床学”（070901）、“地球化学”（070902）、“古生物学与地层学”（070903）、“构造地质学”（070904）和“第四纪地质”五个理学硕士点，“地质资源与地质工程”包括“矿产普查与勘探”（081801）、“地球探测与信息技术”（081802）、“地质工程”（081803）和“开发地质学”（082024）四个二级工学学科硕士点，另外还有一个“地质工程”（430118）工程硕士专业学位授权点。
我院现有教职工99人，其中教师80人（具有博士学位的37人，硕士学位的35人）。教授及研究员23人（含博士生导师9人），副教授和具有副高职称人员28人，讲师和具有中级职称人员23人，初级职称以下人员12人。学院现有8个教研室（研究所），和1个实验测试中心；拥有各种仪器设备1500余台件，固定资产达2000万元。
自1978年招收研究生以来，已累计培养和正在培养硕士研究生598人、博士研究生136人，博士后科研人员12人。为四川和全国石油、地矿部门培养了一批高级专业人才，同时也进一步促进了我院学科和实验室的建设与发展。目前，我院具有“矿产普查与勘探”、“地球探测与信息技术”两个省重点学科和“碳酸盐岩”、“天然气地质”两个省部级重点实验室。
目前，我校已从单一的石油工科院校发展成为一所以“石油、天然气勘探与开发领域主干学科为特色和优势，以石油、天然气勘探与开发配套和支撑学科为基础，服务于石油、面向社会经济建设，以工为主，理、工、管、经、文（法）相互渗透的多层次、多学科”的高等工业大学。而我院随着学校的发展和办学方向的调整，在学科建设和发展方向上做出相应的调整和发展规划。其总体发展思路是：以“地质资源与地质工程”及其相关学科专业为重点，优先发展和建设，以理工结合培育新的学科研究方向为特色，以“矿产普查与勘探”、“地球探测与信息技术”和“地球化学”学科为优势，最终创建“地质资源与地质工程”国家级重点学科；大力发展地质类相关学科，近期将“矿物学、岩石学、矿床学”学科建设成博士点和省部级重点学科。
围绕这一总体发展思路，提出了2007—2010年度五年学科建设的目标和任务：
（1）扩展现有学科的内涵，拓展新领域及新的研究方向，重点是“地质工程”领域和“地质学”领域；
（2）加强特色学科和交叉学科的建设和发展，加强工学和理学的交叉渗透，重点是“油气地球化学”与“矿产普查”的结合；
（3）加强“产、学、研”结合，提高科学研究水平，提高师资队伍的整体水平，提高研究生的培养质量，促进相应学科的建设和发展；在努力抓好现有学科建设的同时，加大新学位点的建设和新增学位点的申报，即争取将“矿物学、岩石学、矿床学”建设成为省部级重点学科和二级学科理学博士点，使我院在“十一五”末期拥有三个省部级重点学科、四个博士点（表2）和九个硕士点，实现我院学科建设的平稳发展。
（4）在本科现有四个专业的基础上，发扬“地质资源与地质工程”学科的优势，加强相关学科的建设与发展，争取新办“地质工程”和“地质学”两个本科专业。
（5）加大研究生培养规模，到2010年，达到年招收硕士研究生150－200人，博士研究生30－50人；在校硕士研究生400－600人，博士研究生90－150人。
（6）师资队伍建设以提高教师学历层次，改变师资队伍结构，拓宽教师专业方向为目的，引进专业建设和学科发展的急需人才。 “十一五”末期力争达到：具有博士学位的教师比例上升30%，具硕士学位的教师比例上升10%；具教授职称的教师比例上升20%，其中具有指导博士生资格的教授比例上升300%－500%。到2010年，形成一支结构合理、具有创新和团队意识的，以中青年教师为主的师资队伍。
2、地质资源与地质工程（工学一级学科）
“地质资源与地质工程”一级学科是形成地质理论、资源开发和工程技术理论与实践相结合的学科，涉及 “矿产普查与勘探”、“地球探测与信息技术”和“地质工程”三个二级学科。该一级学科的研究内容主要包括沉积盆地形成与演化、流体矿产资源的形成与分布、地质资源勘探、开发与信息管理等多个方面。目前，我国开设有“地质资源与地质工程”一级学科的单位有40余个，与我校该学科研究方向基本一致的单位主要有中国石油大学（北京）、中国石油大学（华东）、中国地质大学、成都理工大学、大庆石油学院、长江大学、西安石油大学和中国石油勘探开发研究院等单位，其他单位该学科主要研究煤田、水文和固态矿产等资源。
随着我国加入世贸组织，国际化进程的加速，国际合作扩大，国民经济的快速发展，国家对油气资源的需求愈来愈大，对高层次复合型人才的需求量也愈来愈大。但是，目前我国和世界油气勘探的难度不断增加，寻找和发现更多的油气资源、提高油气储采比是世界石油天然气工业当前和今后的主要目标和任务。因此，进一步加强和加快该学科的建设和发展，努力培养更多的油气勘探类高层次复合型人才以满足我国石油与天然气工业发展的需要，对外合作的急需显得尤为重要。对此，我院将在“十一五”年期间首先重点建设和优先发展“地质资源与地质工程”及相关学科。
2.1现状
我院“地质资源与地质工程”一级学科现有“矿产普查与勘探”、“地球探测与信息技术”和“地质工程”三个二级学科，该一级学科具有博士和硕士授权。“矿产普查与勘探”二级学科于1983年建成硕士点，1996年建成为四川省重点学科，2001年建成博士点，是我校“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室的支撑学科；“地球探测与信息技术”二级学科1993年建成硕士点，2004年建成为四川省重点学科，2006年建成博士点；“地质工程”二级学科于2006建成硕士点、2006年建成博士点（表1）。
我院“地质资源与地质工程”一级学科的负责人为陈景山教授，该学科现有教师54人，其中教授17人、副教授28人、讲师5人，具有博士学历的15人、硕士学历的17人。自该学科1978年招收研究生以来，共培养硕士研究生249人；博士研究生82人（包括挂靠石油工程学科培养的），博士后出站7 人（包括挂靠石油工程培养的）。目前在读硕士研究生173人；博士研究生54人，在站博士后3人。
目前，我校该一级学科中的“矿产普查与勘探”和“地球探测与信息技术”二级学科总体虽处于国内先进、部分国内领先的水平，但“地质工程”基本处于起步阶段，与国内其它单位相比，还存在较大的差距。
2.2建设目标
在充分调研国内“地质资源与地质工程”学科现状的基础上，结合目前我院该学科的具体情况，拟在下列几个方面加强建设。
（1）扩展现有学科的内涵，拓展新领域及新的研究方向；
（2）加强特色学科和交叉学科的建设和发展，加强工学和理学的交叉渗透；
（3）加强产学研结合，提高科学研究水平，提高师资队伍的整体水平，提高研究生的培养质量，促进相应学科的建设和发展；
（4）加大研究生培养规模，到2010年，在地质资源与地质工程一级学科将达到年招收硕士研究生60～100人，博士研究生20～30人；
（5）师资队伍建设以提高教师学历层次，改变师资队伍结构，拓宽教师专业方向为目的，引进专业建设和学科发展的急需人才，特别是“地质工程”方面的高学历、高职称教师。
在“十一五”末期力争将该一级学科达到：具有博士学位的教师比例上升25%，具硕士学位的教师比例上升10%；具教授职称的教师比例上升30%，其中具有指导博士生资格的教授比例上升200%－300%。到2010年，形成一支结构合理、具有创新意识的，以中青年教师为主的师资队伍。最终建成国家或达到国家重点学科水平。
3、地质学（理学一级学科）
“地质学“一级学科是一门经典的基础学科，同时也是二十一世纪最具发展前景的学科，主要是以资源开发、环境保护和灾害防治等重大的经济和社会问题作为其重要内容。目前，国内开设有该一级学科的单位有50余个，但多属于从事非油气类的地质勘探研究；在石油院校中，仅中国石油大学和长江大学开设有地质学本科专业。
3.1现状
我院“地质学”一级学科以“古生物学与地层学”、“构造地质学”、“矿物岩石学”等基础地质类的本科、研究生教学和大量的科研项目为依托，经过四十多年的建设，已建成“矿物学、岩石学、矿床学”、“地球化学”、“古生物与地层学”、“构造地质学”和“第四纪地质学”两个5级学科硕士点；建设有偏光显微镜、构造地质和天然气地质实验室，并在北培和峨眉山建设有实习基地。在“地质学”这个一级学科领域，我们的发展思路是：发挥已有的学科优势和特色，拓展和建设省级重点学科，计划在“十一五”期间建成“矿物学、岩石学、矿床学”省级重点学科和新增“矿物学、岩石学、矿床学” 二级学科博士点。
目前，我院该学科现有教师38人，其中教授11人、副教授20人、讲师4人，具有博士学历的9人、硕士学历的13人。自该学科1985年招收研究生以来，共培养硕士研究生73人，目前在读硕士研究生103人。
从目前我国科学研究的现状来看，该我校该一级学科中仅“矿物学、岩石学、矿床学”和“地球化学”总体虽处于国内先进、部分国内领先的水平，但“古生物与地层学”、“构造地质学”和“第四纪地质”基本处于起步阶段，与国内其它单位相比，还存在较大的差距。
3.2建设目标
在充分调研国内“地质学”学科现状的基础上，结合目前我院该学科的具体情况，拟在下列几个方面加强建设。
（1）扩展现有学科的内涵，拓展新领域及新的研究方向，特别是储层矿物学；
（2）加强特色学科和交叉学科的建设和发展，加强工学和理学的交叉渗透；
（3）加强产学研结合，提高科学研究水平，提高师资队伍的整体水平，提高研究生的培养质量，促进相应学科的建设和发展；
（4）加大研究生培养规模，到2010年，在“地质学”一级学科将达到年招收硕士研究生30～50人；
（5）师资队伍建设以提高教师学历层次，改变师资队伍结构，拓宽教师专业方向为目的，引进专业建设和学科发展的急需人才，特别是“构造地质学”和“第四纪地质学”方面的高学历、高职称教师。
在“十一五”末期力争将该一级学科中的“矿物学、岩石学、矿床学”建设成为省部级重点学科和具有博士学位授权；具有博士学位的教师比例上升35%，具硕士学位的教师比例上升20%；具教授职称的教师比例上升30%，其中具有指导博士生资格的教授比例上升100%－200%。到2010年，形成一支结构合理、具有创新意识的，以中青年教师为主的师资队伍。
4、保障措施
学科建设是一项复杂的系统工程，在学科建设过程中必须加强管理，并在实践中探索学科建设的运行机制，强化竞争意识与激励机制，充分调动参与学科建设各方面的积极性和创造性，如期实现我院学科建设与发展规划提出的发展目标，把我院的学科建设提高到一个新的水平。
要实现本次学科建设与发展提出的目标和任务，必须采取一系列措施，加强领导与管理。
4.1经费的筹措与投入
（1）多渠道筹措建设经费
我院学科建设规划中大部分学科是直接为石油天然气工业服务的，因此，争取石油企事业单位的经费支持是完全可能的。同时争取校友的支持和帮助，给予赞助。
大力发展和扩大科学研究，进一步提升科研总经费，改革科研经费管理办法。通过院科研管理办法的改革，从科研经费中规定一定的比例必须用于学科建设，提高学科建设的积极性。每年可为学科建设投入10—15元的资金，有利于学院的长远发展。
（2）学科建设经费的投入
学院将充分利用好学校和自筹的学科建设经费，投入采取“扶优帮贫”的措施，对列入省重点建设的学科重点投入、重点建设。总之，学科建设经费的投入要与学科建设规划相一致，处理好重点建设与整体发展的关系，处理好长远目标与近期目标的关系，分阶段建设，动态管理，提高经费的使用效率。
筹措足够的学科建设经费，为本次学科建设与发展规划提出目标的实现提供物资保证。学科建设经费主要用于条件建设和图书资料购置以及学术带头人、学术骨干的培养及学术成就奖励基金。
4.2学术带头人培养与学术梯队的建设
分阶段、层次，按发展需求逐年进行建设。学科建设应“以人为本”，以科研项目和任务带动人才培养和梯队建设。学科带头人对于学科建设与发展起着至关重要的作用，多年来，我院采取了一系列培养和选拔学术带头人的措施和倾斜政策，收到了很好的效果。我院将继续采取一些非常规政策，加强学术队伍的建设，充分发挥学术带头人和老专家、老教授的作用，指导学术梯队中的青年教师，发扬以老带新的好统，提高现有学术队伍年轻教师的水平。特别重视中青年骨干教师的培养与选拔，尤其要做好选拔年轻学术带头人的工作。利用科研管理提成经费，设立奖励基金，鼓励教师争取高级别科研项目，发表高质量学术论文，提高我院学术队伍的整体水平。我院将有计划有目的地培养研究生指导教师，有计划有目的地选派年轻教师或从在读研究生中有目的的选择培养对象（毕业后留校）到国内外著名大学进修、攻读博硕士学位，选派中青年骨干教师去国外进修提高。同时，在引进人才方面采取有效措施，吸引优秀人才来我院工作，有计划地招聘部分优秀应届本科毕业生、研究生，从其他科研院所招聘学术造诣深，有丰富科研经历和成就的科研人员作为某些学科方向的学术带头人，充分发挥优秀中青年骨干教师的作用，造就一支优秀的学术队伍。
4.3进一步发展研究生教育
近几年来，我院学科建设的发展有力地促进了学位与研究生教育的快速发展，优化了研究生教育的环境。各类科研项目，包括高级别科研项目总量不断增加，为研究生从事学位论文提供了丰富的研究课题，保证了学位论文的质量。同时，几年来的实践表明，研究生已成为我院科学研究最宝贵的人力资源，通过培养研究生，有利于促进学科之间的协作与交流，有利于新兴学科生长点的发现和传统学科的改造，培养的留校博士、硕士研究生及博士后研究人员充实师资队伍，有效地改变了学术队伍的结构，提高了学术队伍的总体水平。研究生教育的进一步发展可以促进现有学术队伍水平的提高，同时，也可吸引校外高水平人才来院工作。因此，大力发展研究生教育，扩大研究生的招收规模，有利于我院学科建设长远发展，也是增强我院综合实力的重要途经。
4.4加强学科联合，扩大学术交流
扩大与国内外同行的学术交流，可以及时捕捉本学科发展前沿趋势，准确衡量学科自身的水平、实力与差距，及时吸引最先进的学科理论与方法，提高学科的整体水平。
随着科学技术的飞速发展，各类学科之间的分化与交流、交叉与渗透、重大课题大攻关的联合与合作，都已成为必然。实践证明，任何一个学科都不可能在封闭的状态下建立和发展。因此，在学科建设过程中，要加强学科之间的联合，扩大学科之间交流的范围与途径，探索新的联合方式与模式，继续保持现有学科的优势和特色，培育和发现新的学科研究方向和新的学科增长点，提高学科群的整体学术地位和水平。学科联合的主要途径有学校内部、学校与国内外高校和研究机构之间的学科联合。学术交流的方式有合作研究、专家互访、互派人员进修、信息与学术交流以及联合培养研究生等。我院将不断加强与中国石油天然气集团公司各科研院所、成都理工大学、四川大学、石油大学等国内高校和科研院所的联系与合作，聘请知名学者为我院的兼职教授，参与我院的学科建设。
